A primeira etapa da aprendizagem do futebol começa apenas por volta dos 5/6 anos, ou seja, quando o futuro futebolista é acompanhado em uma das muitas escolas de futebol da região.
A partir das orientações sobre as características das atividades que o coach pode realizar, é necessário criar um programa de treinamento que leve ao alcance das metas estabelecidas. Os objetivos devem ser perseguidos pelos meninos com base nos pré-requisitos iniciais.
Considerando que os meninos vêm treinar com a expectativa de jogar o máximo possível com a bola e que todas as crianças chegam em campo com a ideia de se divertir, devemos definir nosso trabalho tendo em conta que não podemos desconsiderar o jogo.
A seguir, são apresentadas as características dos sujeitos (desenvolvimento físico, motor, cognitivo, habilidades condicionais etc.) e os objetivos educacionais e pedagógicos a serem perseguidos.
"PRIMEIROS PASSOS OU PEQUENOS AMIGOS" - Características dos sujeitos
Nessa faixa etária, as crianças apresentam dificuldades de colaboração e atenção, não entendem bem as explicações abstratas e são fortemente egocêntricas.
A criança acaba sendo bastante gentil, mas com uma coordenação geral adequada. A organização espaço-temporal é difícil e os movimentos não são baratos e não muito produtivos.
Do ponto de vista condicional, a força tem limites. Do ponto de vista motor, no entanto, a criança está em um momento de transição do jogo espontâneo e imitativo para o de colaboração.
Em torno de sete ou oito anos, a criança começa a superar a construção cognitiva que parte de seu corpo para conquistar o espaço circundante, através de pontos de referência fora de si mesmo.
"PRIMEIROS PASSOS OU PEQUENOS AMIGOS" - Objetivos educacionais: socializar, superando o medo do contato com o solo e o adversário, promovendo a iniciativa individual, buscando a ordem, a pontualidade e mantendo o material; conhecer e respeitar as regras, organizar um projeto individual levando em conta o espaço e o tempo.
Do ponto de vista motor temos que trabalhar: padrões motores básicos, esquema corporal, lateralização, habilidades perceptivas, habilidades de coordenação (reação, combinação, equilíbrio estático, dinâmico e monopodálico, diferenciação, orientação espaço-temporal e óculo-manual) e habilidades condicionais (acima de tudo, rapidez e mobilidade articular).
"PRIMEIROS PASSOS OU PEQUENOS AMIGOS" - Objetivos didáticos: não jogue com as mãos, não empurre, não segure e chute seu oponente, ataque e marque no gol adversário, defenda seu gol.
Condutas motoras primárias: dirija a bola, pare a bola, chute a bola, mova-se para participar do jogo.
No final da primeira fase do futebol, a criança deve ser capaz de: parar a bola, avançar com a bola, mover-se sem a bola e chutar a bola.
Editado por: Lorenzo Boscariol
