Do Dr. Stefano Casali
"A atividade esportiva na adolescência, especialmente se praticada em nível competitivo, é enxertada em um terreno rico em reviravoltas interpessoais e problemas existenciais, passando a influenciar o dinamismo intrapsíquico e atuando nas habilidades de controle do ego e na dinâmica inconsciente que esse período passa por reajustes maciços "(Zimbardi F., 2003).
O contexto
Vários estudos e conferências têm lidado com as crescentes "dificuldades" que afetam nossos jovens, especialmente nas áreas urbanas. Há vários sinais de "intolerância" de jovens e jovens, em relação ao sistema social, em relação ao sistema escolar e em vários aspectos também em relação ao sistema esportivo, construído sobre "modelos adultos", não mais compreendidos e até rejeitados com uma acentuação. de diferenças geracionais. Em tudo isso, obviamente, afeta a rápida transformação do nosso país, a queda de uma série de valores e modelos culturais de referência.
A partir de numerosas pesquisas realizadas em várias cidades italianas, emerge que os jovens de hoje parecem não tolerar mais a "armadura" imposta por um agonismo exagerado, que reside mais nos pensamentos das figuras adultas que giram em torno do sistema esportivo. Há uma sensação de "liberdade recuperada" e de maturação, para um "esporte com uma face mais humana". Mas uma segunda chave para entender o fenômeno permite que os outros digam que há uma menor disposição para sacrificar, compromisso e regras, o que empurra os jovens para uma prática mais divertida, menos competitiva e estressante, bem como escolhas diferente do contexto esportivo. O fenómeno, no entanto, também pode ser explicado pela incapacidade do sistema desportivo de se renovar, por oferecer modelos novos e mais excitantes e que também responde pelas muitas "ofertas" de uma sociedade profundamente alterada. Isso também parece explicar a alta porcentagem de "abandono esportivo" ( abandono ) na atividade esportiva juvenil. Dos mesmos estudos, podemos deduzir que existem cerca de 33% dos ex-praticantes entre os alunos de escolas secundárias de primeiro grau, que já tiveram experiências relacionadas ao mundo do esporte, mas também já perderam o interesse neste mundo. Dentre os fatores que podem ter influenciado tantos jovens na decisão de abandonar o esporte, emerge que 77, 9% dos meninos abandonaram após praticar uma disciplina por um, dois ou três anos, enquanto o restante 22, 1% declararam uma ex-prática ocasional. As respostas destacam entre os principais motivos de abandono, dois aspectos gerais:
- uma referente ao mundo escolar, devido ao excessivo comprometimento exigido pelo estudo (56, 5%);
- o outro às modalidades de realização da atividade e ao relacionamento com treinadores e acompanhantes - já que praticar esportes "chegou ao tédio" (65, 4%).
Se estes últimos forem somados, os percentuais são relativos aos seguintes motivos de abandono: instrutores muito exigentes (19, 4%), instrutores que não seguem (14, 2%), "esforço demais" (24, 4%), dificuldade socializando (28, 7%), conclui-se que as dificuldades relacionadas ao relacionamento com a "organização" da atividade praticada são evidentes, daí a necessidade de rever o modelo organizacional no qual intervêm as Sociedades do Esporte.
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